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故事開場
《未完成的拼圖》整回讀完之後，回想最先浮現的是事件結果還是等待過程，能幫助辨認這次閱讀的分量，主要落在哪一種敘事安排上。一處緩衝是否合適，可以看看自己能否把前面的情緒整理好，以及下一段開始時是否還跟得上。想比較兩段敘事的密度，可以分別記下每頁增加了哪些訊息，再看自己需要多少時間才能理解。
留意段落之間的過渡，能補足只看顯眼轉折時的閱讀印象。對一處停頓的看法若前後不同，可以記下第二次閱讀新增了什麼理解，看看它如何改變原先覺得停滯或急迫的原因。比較單回與連讀的感覺，能發現等待時間對節奏判斷的影響。
閱讀線索
資訊和情緒都有各自步調。當事件發生得很快，可以放慢閱讀人物反應的畫格，確認自己對行動先後與情緒變化的理解。對話的長短會改變步調。
推進方向可以分段整理。某處等待讀來有意義，通常需要具體說明自己在等待什麼，以及等待過程中看到了哪些變化，評價才比較容易交流。觀察一回如何結束，有助於理解接續閱讀的期待從何而來。
適讀方向
視線停留的位置值得觀察。場景轉換之間的間隔，可能改變對時間流逝的感覺，閱讀時可以把自己的推測和明確提示分開記錄。遇到停滯先找具體原因。
快慢差異帶來的感受，可以搭配實際閱讀範圍來說。短篇幅也可能資訊很多。回頭閱讀一段較慢的內容時，試著留意關係與語氣的細節，確認初讀時是否只注意到事件沒有往前走。
資料說明
覺得一回結束得太早時，可以具體說明哪個問題還沒準備好放下。有些段落適合通讀後再細看，先掌握方向能減少來回跳讀。重點之間需要一些距離。
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